유치부 교육

우리나라의 속담에는 ‘세살 버릇이 여든까지 간다.’라는 말이 있다. 이 속담의 의미는 어릴 때 교육이 얼마나 중요하며 어릴 때 배운 것이 평생에 영향을 미친다는 것을 교훈하고 있다. 또한 신체적으로도 아이의 뇌를 성인과 비교했을 때 생후 6개월에는 성인의 뇌의 50%, 24개월이 되었을 때는 75%, 10세경에는 90%에 이른다. 인간의 지능은 4세까지 50%, 8세까지 80%가 발달하고 지능의 이러한 발달에는 환경의 작용이 상당한 영향을 미친다. 무엇이 그 백지(白紙)에 그려지냐에 따라 그 아이가 달라진다는 것이다.

1) 마땅히 행할 길을 가르치라 그리하면 늙어도 그것을 떠나지 아니하리라(잠언22:6)’

2) 또 그것을 너희의 자녀에게 가르치며 집에 앉았을 때에든지, 길에 행할 때에든지, 누웠을 때에든지, 일어날 때에든지 이 말씀을 강론(신명기11:19)

3)전체 교인의 75%가 유년 주일학교 출신이고 교회에서 봉사하는 제직과 직원들의 85%가 유년 주일학교 교육을 받은 자들이다.”라고 말한다. 5년 후에도 60% 교회 출석한다.

4)꽃동산 교회 성도들 가운데 교사, 성가대, 집사 등 중직자들을 대상으로 조사해 본 결과 응답자 971명 중 640명이 주일학교 출신

5) 이 시기의 어린이는 매우 독립적이다. 틀림을 지적하고 그릇된 도덕관을 가진 어른에 대한 반론과 비판력도 있다. 하지만 거의 모든 발달 단계에서 유아기에 가지고 있었던 특징을 그대로 유지하고 있다. 이 시기의 교육 역시 어린이의 언어발달 여부가 중요시 되어지며 취학을 앞두고 있으므로 일방적인 가르침보다는 쌍방적인 의사  소통이 가능하므로 생각을 끄집어내는 질문식 성경 교육이 중요하다. 또한 이러한 적극적인 참여뿐 아니라 듣기, 말하기, 읽기와 쓰기, 묻기 등의 교육시킴으로 어린이들이 취학 후 공부에 자신감을 가질 수 있도록 도와야 할 것이다.

6) 어린이의 이러한 특성은 두려움과 경이감으로 가득하며, 영적인 분위기에 매우 민감하다. 그러므로 어린이에게 있어서 부모의 신앙과 교회에서의 설교자나 교사의 영적인 준비 도는 그날의 예배와 교육에 있어서 성패의 요인이 된다.

7)어린이의 영적인 발달을 좌우하는 것은 부모와 양육자들의 영적인 자세와 안정된 신앙공동체로써 교회와 가정에서의 교육이다. 그리고 하나님의 역사이다. 오직 자라게 하시는 이는 하나님이시기 때문이다

8)자조기술의 발달은 단순히 운동기관의 협동을 위해 반복 연습되었던 행동이 점차 어떤 목적에 맞게 기능할 수 있게 됨으 성취됨

9)교육(敎育)이란 한자어는 맹자의 ‘천하의 영재를 모아 교육하다는 뜻이다. 교(敎)는 ‘매를 가지고 아이를 길들이다.’는 뜻이며, 육(育)은 ‘갓 태어난 아기를 살찌게 한다.’는 뜻으로 교육이란 ‘회초리로 기른다.’는 의미이다.

10)어린이가 최초의 3년 동안에 그의 나머지 전 생애보다도 더 많은 새로운 것을 배운다.”고 하였다. 또한 시찌마다 마꼬도는 “갓 태어난 어린 아기는 모두 천재이다. 인간 두뇌 세포의 60% 내외가 0～3세 사이에 형성되며 인간의 바탕이 거의 완성된다.

11)‘쉐마’라는 구체적인 말은 없었지만 이 내용은 이미 오래전부터 예식 가운데 그리고 신앙고백으로 중요하게 암송되었음이 틀림없으며, 이스라엘의 모든 남자들은 매일 두 번씩 신앙고백을 했고 어린아이가 말을 처음 시작하여 교육이 시작될 때 이것을 외우게 했다.

12) 자녀를 노엽게 하지 말고”를 “화를 돋구어 격노케 하지 말고, 기를 꺾지 말고 격려하여 끌어올리라”로 번역 한다.

13) 싸우기를 좋아한다. 칭찬을 받으면 더 잘 한다. 유치한 것에 호기심이 많다. 지적은 일어난 일 자체만 하여라.

부모의 공정함보다는 사랑을 원한다.

14)유치의 찬송도 예수님께서 받으신다.  소리를 내어 어른들처럼 부를 수는 없어도 영으로 찬송할 수 있다.

15)부모의 기도의 자세가 바로 유치의 자세로 굳어지는 것이다. 영·유치에게 있어서 부모의 기도생활은 기도에 대해 느끼고, 보고, 듣도록 할 수 있는 교육적 자료다. 헌금은 하나님께 감사하는 마음으로 드리는 물질을 말한다. 영·유치도 신앙 차원에서 하나님께 감사하는 마음의 표시로써 헌금을 드릴 수 있다. 영·유아의 헌금은 부모에 의해서 드려지는 것이 대부분이므로 그 의미가 없다고 생각할 수도 있으나 영·유치의 바람직한 신앙의 자세와 신앙의 표현을 돕기 위해서는 반드시 헌금을 드려야 할 필요가 있다.

우선 영치에게 헌금하는 자세를 모방하도록 교육하여야 한다. 부모들이 성급하게 헌금을 드리는 모습보다는 미리 준비하여 정성스럽게 드리는 모습을 보여주어야 하며, 헌금을 준비할 때 “하나님께 드리는 헌금이야. 감사한 마음으로 드리자.”라고 언어적 표현으로 가르침과 동시에 깨끗한 지폐를 미리 준비하는 모습을 보여줌으로써 모방할 수 있는 기회를 제공해야 한다.

15)부모는 기본적으로 하루에 세장 정도 성경을 읽어주어라. 이해력과 창조력을 배가할 수 있는 원천이자 훌륭한 교재이다.

16)하루에 세 번 기도하는 습관을 들이도록 해라.

17)교회에서 하나님께 예배드리는 것이 얼마나 중요한 일인지 어려서부터 알도록 훈계와 초달을 아끼지 말아라.

18)날마다 영어 성경만화 비디오를 보여주는 것도 좋다.

19)신앙훈련만으로도 충분하다. 세상은 인본주의 사상이기 때문이다.

결론: 부모의 교육과 교회교사의 교육을 통해 렘런트를 살려야 할 것이다.

1. 유치 유년부에 다녔던 어린이가 나중에 교회의 중심이 된다.

2. 어린이를 반복해서 가르쳐야 한다.

3. 부모 교육의 장이 마련되어야 한다.

4. 이를 위해 사역자와 부모가 함께 하는 평일 성경 말씀 공부를 제시하여야 한다.