20. 새학기 준비와 분반

서론: 교사는 복음과 규모를 통해 영향력을 끼쳐야 한다. 무엇인 먼저 어린이에게 심어지느냐! 가 모든 것이다.

그렇지 않으면 본능대로 살게 되고 문제가 오면 넘어지고 세상 문화를 결코 이길 수가 없게 된다.

1.교사가 맡은  학생들을 어떻게 관리 할 것인가?

1)학생을 파악하라.
(1) 출석부를 조사하라. -장기 결석자를 찾는 방안
① 기도하라. ② 편지하라. ③ 심방하라. ④ 이산가족찾기.
(2) 신상을 조사하라.
(3) 영적인 상태를 파악하라.
① 중생의 경험이 없는 학생. ② 구원의 확신이 없는 학생. ③ 낙심되어 있는 학생.
2)관계 형성을 하라. - 학생과의 대화에서 교사가 범하기 쉬운 오류.
① 명령, 지시  ② 위협, 경고  ③ 설교식 권면  ④ 해결책 제시  ⑤ 판단, 탓
3)효과적인 관리를 위해 헌신하라.
(1) 학생을 동역자로 만들라.
(2) 부모님을 동역자로 만들라.
(3) 반을 조직화해라.
(4) 심방하라.
(5) 성령 충만 받아라.

2.어떻게 분방공부 공과를 준비할 것인가?
1) 기도로 충분히 준비한다.
2) 가르칠 공과를 부담감 없이 1-2번 읽는다.
3) 본문인 성경을 충분히 읽고 묵상을 한다.
4) 가르칠 내용 중에서 모르는 부분은 연구 한다.
5) 정독을 하면서 공과 목표에 맞도록 요점을 정리 한다.
6) 요점정리를 보면서 도입, 전개, 결론을 나누고 사용할 예화(언어)를 준비한다.
7) 가르칠 교수안을 되도록 최선을 다해 만든다.
8) 하나님 그 시간에 어린들에게 필요한 메시지가 선포되도록 준비한다.

9) 설명이나 성경연구 보다 중요한 것은 하나님의 의도가 무엇인지 기도하며 준비해야 한다.

3.어떻게 가르쳐야 하는가?
1) 대화식으로 말하는 방법이 가장 좋다.
2) 그림. 자료를 준비해 충분한 설명이 되도록 하는 좋다.

3) 의견 교환이나 토론, 문답으로 하는 방법도 있다.
4) 주의력을 집중시켜라. (분위기형성, 억양변화, 보조자료 사용, 질문)
5) 흥미를 파악하고 유지하고 영혼을 자극하는 메시지를 주어야 한다.
6) 교사 자신이 자신감을 가져라.
7) 교사 중심적 보다는 같이 하는 것이 좋다.
8) 분반공부 진행은 총20-30분하는 것이 좋다.

기도->출석점검(숙제)->학생과 대화->성경읽기->도입, 전개, 결론. 토의->즐거운 활동->기도
4.교사는 어떤 자세를 가져야 하는가?
1) 나는 가르치고 있다’는 자족감으로 교사직을 감당해서는 안 된다.

2) 아이들의 영적성장을 늘 점검해야 한다.
3) 학생들의 변화를 생각하며 학생의 행위를 위한 교수 목표를 설정해야 한다.
5. 교사는 분방공부를 어떻게 준비해야 하는가?

1)서론에서 준비할 것은 무엇인가?

①도입은  주의 집중위해 잘 아는 흥미 있는 것으로부터 시작한다.

②학생의 일상생활과 관계있는 것.
③학생이 공부할 동기를 일으킬 수 있는 것. ④학습으로 들어가는 다리가 될 수 있는 것.
2)본론에서 준비할 것은 무엇인가?
①목적 있는 성경공부(전개)  ②성경을 함께 읽는다. ③다양한 성경연구방법연구(질문, 학생의 재발표, 시각 자료이용, 토의등)
3)결론에서 준비할 것은 무엇인가?

①나에게 주는 의미를 발견해야 한다. ②성경의 말씀이 주는 의미를 생각하게 한다.
③반응격려와 실천 적용하게 하며 느끼게 하고, 실천할 계획들을 세워보게 한다.
④헌신하게 하며 구체적 결단하도록 기도하게 한다.

결론

(1)영적규모(기도)-메세지. 현장. 강단

(2)정신규모-성공할 정신. 공부

(3)삶의 규모-실천. 운동